Data: 04/05/2020 - Professora: Adriana Costa - Disciplina: Língua Portuguesa - Conteúdo: Interpretação texto, prefixo e sufixo, produção de texto: gênero poema

BOM DIA!! ESTAMOS AQUI PRA MAIS UMA SEMANA DE AULAS... ESPERO ENCONTRAR TODOS MUITO BEM E ANIMADOS. LEMBRANDO QUE AS ATIVIDADES SERÃO POSTADAS NO WHATSAPP, com letra legível e cabeçalho, 
     
      LEIA O TEXTO A SEGUIR E FAÇA O QUE SE PEDE.
1- A imagem do poema sugere determinado objeto. Qual? Para que ele é utilizado?

2- O que esperamos encontrar nesse objeto?

3- Em sua opinião, o fato de a palavra amor estar sobre o tabuleiro de jogo tem algum significado? Por quê?

4- Nesse contexto, o do jogo, que relação as palavras ardor e dor estabelecem com amor?

5- A borda vermelha do tabuleiro também possui alguma relação com a palavra AMOR?

6- Se tirássemos o tabuleiro e deixássemos só as palavras, entenderíamos o poema do mesmo jeito?

APÓS O TÉRMINO DA INTERPRETAÇÃO DE TEXTO VEJA O VÍDEO, E EM SEGUIDA REALIZE AS ATIVIDADES PROPOSTAS. 
                        https://youtu.be/6USnGU_nZ90

           Prefixo e Sufixo são morfemas que se juntam às palavras a fim de formar novas palavras. Ambos são, na verdade, afixos. O nome prefixo ou sufixo é dado dependendo do lugar que ocupam na palavra. 

Se estiver antes do radical é prefixo.
Se estiver depois do radical é sufixo.


AGORA, PARA TERMINARMOS O NOSSO DIA DE ESTUDO, FAREMOS UMA PRODIÇÃO DE TEXTO SEGUINDO OS CONCEITOS DA AULA ANTERIOR, SOBRE POEMA E RIMAS.



Prazeres
por Bertolt Brecht
O primeiro olhar da janela de manhã

O velho livro de novo encontrado
Rostos animados
Neve, o mudar das estações
O jornal
O cão
A dialética
Tomar ducha, nadar
Velha música
Sapatos cômodos
Compreender Música nova
Escrever, plantar
Viajar, cantar
Ser amável.
De que forma foi construído o poema? Qual a intenção do eu poético?

Agora, é a sua vez de produzir um poema!

1.   Faça uma lista de tudo que lhe proporcione prazer. O que você gosta de brincar, jogar, comer, para onde gosta de viajar.
2.   Alinhe os prazeres, de forma a garantir a progressão textual. Lembrem-se o poema é estruturado em versos, e faça rima.
3.   Verifique se todas as palavras foram escritas de forma adequada.
4.   Dê um título bem criativo ao seu texto.


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