Data: 03/06/2020 - Professora: Astrid Lara - Disciplina: Geografia - Conteúdo:Relevo terrestre
Bom Dia! caros alunos vamos iniciar mais um dia da aula online. Que esse dia seja repleto de paz para todos e que conscientizamos de mossas responsabilidades e deveres. Essa aula é composta de textos que deverão ser lidos com atenção , videos que deverão ser assistido e atividades que deverão ser realizadas para fixação dos conteúdos postados.
1- leiam todos os textos com atenção.
2-Assistem os vídeos.
3- Se lhouver dúvidade esclareça com o professor.
4- Faça o cabeçalho das suas atividade com o nome completo, série, data e tema da aula.
5- Copie e responda as atividade.
6- Observe se a foto ficou legível, se tem como amplia-la e ler para depois enviá-la
águas, gelo, vento, variação de temperaura, plantas e animais
2-Explique o que é agente erosivo?
são os elementos naturais que causam a desintegração e o transporte de fragmentos de rochas que altera o relevo
Ação das águas das chuvas, rios, oceanos emares e os ventos
4-A água das chuvas atua constantemente na transformação do relevo. Quando que ocorre o escoamento superficial das águas pluviais?
quando a quantidade de água que se precipita é maior e mais rápida que a quantidade e a velocidade com que essa água consegue se infiltrar no solo
5-O que são falésias?
paredões de rochas esculpidas pelas águas dos mares
6-Explique o que é mata ciliar.
vegetação existente nas margens dos rios
7-O que é assoreamento?
sedimentos transportados pelas águas que vão sendo depositados em alguns trechos dos rios reduzindo a profundidade do seu leito
8-Explique de que forma o ser humano altera o relevo;
construído aterros e túneis, retira a vegetação e realiza corte e desmontes de morros para a exploração der minérios
9-O que provoca as águas das chuvas quando carregam partes do solo provocando sulcos no terreno?
voçorocas
10-Os agentes de formação do relevo reúnem uma série de elementos físicos e naturais que altera o modelado da superfície terrestre, fazendo com que ela modifique as suas estruturas, ganhe novas formas e sofra diferentes impactos ao longo do tempo. De certa forma, podemos dizer que tudo o que vemos na superfície é fruto direto ou indireto da ação de algum agente transformador do relevo.
a) a água
b) o vento
c) os seres vivos
d) os eventos climáticos e meteorológicos
e) a paisagem
Aviso de deslizamento de terra na pista
água da chuva
Porém, quando um local está abaixo do nível do mar, dizemos que este é uma depressão absoluta. Um exemplo de depressão absoluta é o mar morto, no Oriente Médio, considerada a maior do mundo todo.
3-
Regras a serem cumpridas
2-Assistem os vídeos.
3- Se lhouver dúvidade esclareça com o professor.
4- Faça o cabeçalho das suas atividade com o nome completo, série, data e tema da aula.
5- Copie e responda as atividade.
6- Observe se a foto ficou legível, se tem como amplia-la e ler para depois enviá-la
Correção dos exercios dia 20/5
1-Cite os elementos que altera o relevo:
3- Cite os agentes externos que modelam o relevo:
Entre os elementos abaixo apresentados, NÃO é um agente de formação do relevo:
11-Observe a placa a seguir.
Na ilustração presente na mensagem acima, é possível notar a ação de um processo erosivo causado pela ação de um agente de transformação do relevo.
a) Identifique o agente em questão e dê a sua classificação.
TEMA DA AULA DE HOJE:
Relevo terrestre
Porém, quando um local está abaixo do nível do mar, dizemos que este é uma depressão absoluta. Um exemplo de depressão absoluta é o mar morto, no Oriente Médio, considerada a maior do mundo todo.
VÍDEO EXPLICATIVO
EXERCÍCIOS
1-Regiões que apresentam níveis muito elevados de altitude costumam apresentar climas mais frios, em função da menor pressão atmosférica existente nesse tipo de ambiente.
O tipo de relevo que registra a ocorrência dos fenômenos acima apresentados é:
a) Depressões relativas
b) Depressões absolutas
c) Planaltos
d) Cadeias de montanhas
e) Planícies
2-Observe a imagem a seguir:

A fisionomia retratada na foto acima é naturalmente típica de:
a) regiões de planície, por estar em um relevo aplainado que não propicia o escoamento em velocidade dos cursos d'água, resultando na formação de meandros.
b) regiões de planalto, pois se manifesta em superfícies onduladas geralmente delimitadas por escarpas, o que se percebe pelas oscilações existentes no leito do rio.
c) regiões de planície, por se tratar de uma bacia de drenagem composta por uma floresta densa, o que só acontece nesse tipo de relevo.
d) regiões de planalto, uma vez que os processos erosivos são favorecidos pela velocidade de vazão do rio.
e) depressões absolutas, porque nessas regiões a pressão atmosférica é maior e resulta em uma ausência de coesão na organização das paisagens.

Na imagem acima, temos a representação do Mar Morto, paisagem que apresenta as menores altitudes dentre as terras emersas do planeta Terra, caracterizando uma área de:
a) planícies latitudinais
b) formação basáltica
c) acentuada altimetria
d) depressão absoluta
e) baixa deposição sedimentar
4-Quais são as principiais unidades do relevo brasileiro?
5-Observe novamente o mapa " Brasil: unidade de relevo" e identifique.
a) Qual a unidade do relevo predominante na porção Sul do Brasil?
b) Qual unidade de relevo está presente no estado onde você mora?
8-Uma pesquisa científica detectou, em uma região do fundo dos oceanos, grandes montanhas com intensa atividade vulcânica. De acordo com o que você estudou, a qual forma de relevo submarino a pesquisa científica está se referindo?
7-Observe o mapa e responda às questões no caderno.
a) Qual faixa de altitude predomina no estado do Pará?
b) Em qual faixa de altitude são encontradas a Serra da Cachimbo e a Serra dos Carajás?
c)Em qual faixa de altitude está localizada a capital do estado?
8-Cite os elementos que altera o relevo:
9- Explique o que são:
a- planaltos -
b-planícies-
c- depressões-
d-montanhas-

















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